این پژوهش با هدف بررسی میزان تأثیر نظارت و راهنمایی بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان با در نظر گرفتن دو فرضیه ( تأثیر نظارت و راهنمایی بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان و تأثیر یکسان آن در پیشرفت تحصیلی دختران و پسران ) به روش نیمه تجربی با انتخاب هشت گروه نمونه که ۴ کلاس تجربی و ۴ کلاس گواه بوده در مدت ۳ ماه با استفاده از چرخة نظارت راهنمایی در سه مرحله برنامه ریزی و تبادل نظر با گروه آزمایش قبل از مشاهده ، مشاهده کلاسها ، باز خورد و تبادل نظر پس از مشاهده انجام گرفت.ابزار تحقیق دو آزمون یکی به عنوان پیش آزمون و دیگری به عنوان پس آزمون با استفاده از سوالات هماهنگ از هر دو گروه مورد استفاده قرار گرفت.جهت تجزیه و تحلیل نتایج بدست آمده ازآمار توصیفی و آماراستنباطی به کمک نرم افزار Spss استفاده گردید. نتایج تحقیق نشان داد که نظارت و راهنمایی تعلیماتی در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دختر و پسر در درس زبان انگلیسی دوره راهنمایی تحصیلی تأثیر زیاد و یکسانی دارد. نظارت و راهنمایی تعلیماتی برای همه معلمین در دوره های مختلف تحصیلی لازم و ضروری می باشد و با توجه به نتایج بدست آمده از این تحقیق ، در حال حاضر عدم اعمال نظارت و راهنمایی تعلیماتی درمدارس راهنمایی به عنوان یک کمبود و مشکل در نظام آموزشی باید مورد توجه مسئولین قرار گیرد و برای اعمال هر چه بهتر آن ، برنامه ریزی دقیق و اصولی بر اساس پیشنهادات مطرح شده انجام گیرد .
نظرات شما عزیزان:
<-PollName->
آمار
وب سایت:
